4月20日,在第二屆騰訊MEET教育科技峰會上,由中山大學和騰訊教育聯合發布的《智慧通達有界無邊—未來中大數字化發展新征程白皮書》(以下簡稱“白皮書”),全面展示了數字化轉型背景下高校智慧化、泛在化與生態化發展的新路徑,引領并推動建設更高質量、更有效率、更可持續發展的高等教育。

未來,中山大學將有一顆統領全域的智慧大腦,為域內外信息場提供決策支持。與此同時,在教育部教育信息化規劃的指導下,中山大學將圍繞基礎設施建設、師生教學互動、校園生活服務、高校綜合管理與科研能力發展,提出新基建、新教學、新科研、新管理、新服務五大目標,以滿足新時代高校教育教學信息化對技術融合、場景適配、需求升級、制度保障和開放共享的要求。根據規劃,“未來中大”信息化發展的新藍圖將圍繞智慧化、泛在化、生態化三大關鍵詞展開。

智慧化:數字化重塑,構建線上線下融合的智慧化教學空間

十四五期間,高校信息化建設將迎來一個全新的時代,即由新一代信息技術驅動的智能時代。在此背景下,中山大學將基于數字化技術,以學習者為中心,構建一個線上線下融合的智慧學習空間,實現教學內容的開放共享和智慧化、個性化。同時,將通過信息化手段,對高校傳統業務流程、技術架構等進行數字化改造,推動精準決策、科學治理。

在教學方面,中山大學將借助5G移動網絡、視頻云、智能終端、智慧教室等多樣化的數字化方式,建設全面開放的課程中心,實現各類教學課程的資源線上化,通過線上線下融合,構建泛在互聯的智慧學習環境與開放共享的智慧教學服務。同時,將以學生與教師為中心,通過智能化、移動化、可視化手段,實現教學內容個性化、教學方法智慧化,實現教育教學“千人千面”,切實提升教學效率和效果。

在管理服務方面,將逐漸從“數字化管理”升級為“智慧化治理”,即通過數字技術,助力大學業務流程、技術架構適應快速變化的環境,實現實時性、協同性和可持續性的治理能力。不斷優化、簡化、精化業務流程,提升有效信息轉化效率并縮短決策體系響應周期,讓輔助教育治理決策更加科學合理,從“教育管理”真正走向“教育治理”。

泛在化:數據為先,打造“無處不在”的一站式服務體系

未來,中山大學將以數據融通為核心,對校內各項業務和服務場景進行重塑,打造一個無處不在的、一站式校園服務平臺,實現“一網通辦”。通過數據驅動,打造一個多源匯聚的大數據管理服務平臺,實現“一網通管”。

中大將對公共服務平臺進行全面升級,優化和重構管理服務流程,整合線上線下服務數據,輸出統一化、標準化的服務,建立以數據導向的服務評價機制,加速服務平臺的自我迭代,提高校園生活服務保障能力。依托大學服務中心,分布在中山大學三校區五校園的師生將體驗一站式標準化辦理校內各種公共服務事項,開設多入口的訪問渠道,實現隨時、隨地、按需訪問信息和獲取校園服務。

此外,中山大學還提出了“Data First”的信息化建設理念,通過“一切業務數據化、一切數據業務化”,實現全量信息的融通,推進數據在高校管理中深入應用。未來,將基于各類智能化的大數據收集系統和信息整理系統,對教學過程、學習過程、校園安全、總務后勤、人財物等各類數據進行全面采集,實現管理自動化。同時,通過數據的深層挖掘、全面統計、系統整理、深度分析,實現管理數據精確化,以此加強對教學管理的有效監督,提高教學考核效率,提高教學管理質量,實現管理智慧化。

生態化:產學研深度融合,共建開放共贏的信息化生態體

依托“粵港澳大灣區”這一得天獨厚的區位優勢,中山大學將基于粵港澳大灣區“科-產-教”的創新教育模式,聯合產業方與企業方,共同建設聯合實驗室和科研云平臺,構建智慧科研的新型應用場景,促進產學研深度合作,加強跨部門、跨區域、跨學科的科學研究與學術交流,增強企業科研能力和科研成果快速轉化能力,提升企業生產效率,推動產業升級。同時,還將依托“產教融合”和“科教融合”,通過共商共管、共建共享、共同建設高等教育集群產業基地,以產業和區域經濟社會發展需求為導向,培養具有“新技術、新業態、新產業、新模式”特點的創新型人才。

國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要中提出“提高高等教育質量”。當下,以大數據、人工智能、物聯網、5G等信息技術為代表的“數字新基建”正不斷為高校信息化打造不斷注入新動力,教育信息化正在從“工具驅動”向“數據驅動”轉變。打造智慧校園,促進信息技術與高校教育教學深入融合,培育教育高質量發展新動能,提升高等教育水平和質量,必將成為大勢所趨。

隨著新興信息技術的不斷發展,我國高等教育將迎來“全面融合”的新機遇。作為行業智慧化升級的“數字助手”,騰訊教育將結合自身的技術優勢和前沿探索,與中山大學展開深入合作,積極參與高校“數字新基建”,共建打造具有標桿示范效應的智慧校園,推動高校數字化、個性化、智慧化的全面發展,助力高等教育實現高質量發展。